قيم التعليم والتعلم في قصة موسى والخضر عليهما السلام

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على قيم التعليم والتعلم في قصة موسى والخضر "عليهما السلام" مقارنة بقيم التعليم والتعلم المعاصرة، وقد اتبعت المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الاستنباطي؛ وتكونت الدراسة من تمهيد ومبحثين وخاتمة، وتوصلت الدراسة لنتائج عدة، من أهمها: 1- بلغت قيم التعليم والتعلم المختارة والمستنبطة من القصة مائة قيمة، منها خمسون قيمة للمعلم، وخمسون قيمة أخرى للمتعلم 2- تنوعت قيم التعلم والتعليم في القصة إلى قيم: تعبدية وأخلاقية وشخصية وعلمية ومهنية ومجتمعية 3- حازت القيم المهنية عند المعلم على أعلى تكرار بين بقية أنماط القيم (عشرون قيمة)، وهذا يدل على أهمية الإعداد التربوي المهني للمعلم 4- جاءت القيم المجتمعية عند المعلم في الدرجة الثانية (أربع عشرة قيمة) بعد القيم المهنية، مما يدل على أهمية صلة المعلم بالمجتمع، وضرورة نيله ثقة ذلك المجتمع، وتفاعله مع البيئة المحيطة بمجاله التعليمي، ابتداء بالأسرة، التي تعد المؤسسة الأولى للتربية، وبعدها بقية مؤسسات المجتمع المتنوعة 5- حازت القيم الأخلاقية للمتعلم على أعلى تكرار في قيم المتعلم (تسع عشرة قيمة) مما يؤكد أهمية الجانب الأخلاقي لدى الطالب 6- جاءت القيم العلمية عند المتعلم في الدرجة الثانية (خمس عشرة قيمة)  بعد القيم الأخلاقية؛ مما يدل على أهمية طلب العلم وتحصيله، بعد توفر الجانب الخلقي.