توجيه الأمر إلى المخاطب ودلالته في شعر الوعظ للحسن بن علي الهبل

الملخص

تناول البحث أسلوب الأمر الموجه إلى المخاطب بالدراسة والتحليل في شعر الوعظ للهبل، وهدف إلى التعرف على بنية الجملة الأمرية وخصائصها عند الشاعر في ضوء توجيهه أوامره إلى المخاطب في شعره الوعظي، والكشف عن الدلالات وتلمس الإيحاءات المصاحبة لتوجيه الشاعر أوامره، في ضوء السياق، ومدى مناسبتها وانسجامها مع مقام الوعظ.

وقد اعتمد البحث لتحقيق أهدافه المنهج الوصفي القائم على التحليل، واستعان بالإحصاء لتقديم معطيات رقمية شكلت محورا أساسيا في الدراسة التطبيقية، كما اعتمد على المنهج التحليلي لاستجلاء الدلالات.

 ولكون أسلوب الأمر يوجه إلى مخاطب، ويحمل مضمونا، ويؤدى بصيغة معينة، ويوحي بدلالات تقترن به، فقد جاء البحث في أربعة مباحث:

 المبحث الأول: شخصية المخاطب.

المبحث الثاني: مضمون الأمر.

المبحث الثالث: بناء جملة الأمر وصيغه.

المبحث الرابع:  دلالة الأمر.

تسبقهم مقدمة، تطرقت إلى أهمية أسلوب الأمر في المنظومة اللغوية العربية، كما أشارت إلى دوره وأثره في الخطاب الوعظي، وتضمنت التعريف بالشاعر وديوانه.

وتوصل البحث إلى عدد من النتائج، من أهمها: الحضور البارز لأسلوب الأمر في شعر الوعظ، وتميزه عند الشاعر بجملة من الخصائص، ومقدرة الشاعر على توظيفه توظيفا فنيا دلاليا إيحائيا بالجوانب النفسية والشعورية والوجدانية.