مدى توافر مهارات برنامج تنمية القدرات البشرية برؤية المملكة العربية السعودية (2030) في مقررات قسم مهارات تطوير الذات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
الكلمات المفتاحية:
برنامج تنمية القدرات البشرية، مهارات تطوير الذات، أعضاء هيئة التدريسالملخص
جاءت هذه الدراسة لاستكشاف مدى توافر مقررات قسم مهارات تطوير الذات بعمادة السنة الأولى المشتركة لمهارات برنامج تنمية القدرات البشرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالقسم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتضمنت العينة 30 عضواً من مجموع أعضاء هيئة التدريس بالقسم مما يمثل 23% من منسوبي القسم، وكانت أبرز النتائج كما يلي: توافر مهارات برنامج تنمية القدرات البشرية في مقررات قسم مهارات تطوير الذات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم مهارات تطوير الذات من عينة الدراسة كانت: متوافره جدا بتكرار (434)، بنسبة (30. 14%)؛ بالإضافة إلى توافرها أيضاً بعدد (567)، وبنسبة (39. 38%)؛ أي مجموعهم كان بنسبة (69. 52%)، بتوافر (70%) تقريباً من إجمالي أفراد الدراسة، وغير متوافره جدا بتكرار (37)، بنسبة (2. 56%)؛ بالإضافة إلى غير متوافره أيضاً بعدد (95)، وبنسبة (6. 6%)؛ أي مجموعهم كان بنسبة (9. 16%)، لا تتوافر (9%) تقريباً من إجمالي أفراد الدراسة.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 د. صالح بن عبدالله الشمراني
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- البحوث المنشورة في المجلة مرخصة بموجب ترخيص (CC BY 4.0) Creative Commons Attribution 4.0 الدولي.
- تسمح المجلة بإعادة نسخ وتوزيع ونقل العمل لأي وسط أو شكل لأي غرض.
- تسمح بالتعديل والتحويل، والإضافة على العمل مع نسبة ذلك إلى المؤلف.
- حقوق النشر يحتفظ بها الباحثون.
