الوضع الراهن والتحديات التي توجهها برامج التنمية المهنية للمعلمين باليمن

الملخص

یھدف البحث الحالي إلى تحدید الوضع الراھن - جوانب القوة والضعف- لبرامج للتنمیة
المھنیة في الیمن، وتحدید التحدیات والمعوقات التي تواجھ برامج التنمیة المھنیة للمعلمین.
ولتحقیق ھدف البحث نتناول ھذا الموضوع من عدة جوانب، ھي:
أولاً: واقع برامج التنمیة المھنیة للمعلمین بشكل عام الذي ینفذ في المیدان من حیث
الإحصائیات ومحتوى برامج التدریب وسلبیات وإیجابیات ھذه البرامج، وسوف یعتمد
الباحثان في ھذا المحور على أدبیات وإحصائیات وزارة التربیة والتعلیم ومقابلة مسئولیي
التدریب على مستوى الوزارة والمحافظة والمدیریة، واطلاع وملاحظة الباحثان لواقع
برامج التنمیة المھنیة في المیدان.
ثانیاً: التحدیات والمعوقات لبرامج التدریب والتنمیة المھنیة في الیمن.
توصل الباحثان أن وضع برامج التنمیة المھنیة في الیمن تمت لمعلمي المرحلة الأساسیة
وتوجد بھا كثیر من القصور والسلبیات أما معلمو المرحلة الثانویة فلم تقم لھم برامج تنمیة
مھنیة إلا أعداد قلیلة جدً من معلمي الفیزیاء والریاضیات، ولم تُقم أي برامج تنمیة مھنیة
متخصصة لمعلمي البیولوجیا إلى حد الآن