العلاقة بين الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي وبعض السمات الشخصية
دراسة ميدانية على عينة من المرشدين الطلابيين بمدينة جدة
الكلمات المفتاحية:
السمات الشخصية، الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي، المرشد الطلابيالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين السمات الشخصية والكفاءة المهنية للمرشد الطلابي والتعرف على الفروق في الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي تبعا لمتغير (الجنس – التخصص- المستوى الدراسي – الخبرة) باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت عينة الدراسة من (163) مرشدا ومرشدة طلابية بمدينة جدة وللتحقق من أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي من إعداد الباحثتان ومقياس السمات الشخصية من إعداد البادي (2014) ولمعالجة البيانات تم استخدام معامل الارتباط بيرسون، اختبار (ت)، معامل التبيان الأحادي، وقد اشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة بين الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي وكل من سمة (التآلف –الذكاء –الثبات الانفعالي-التنظيم الذاتي –الكفاية الذاتية)، ووجود فروق في الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي تبعا لمتغير الخبرة لصالح 10 سنوات واكثر بينما لا توجد فروق في الكفاءة المهنية للمرشد الطلابي تبعا لمتغير (الجنس- التخصص –المستوى التعليمي)، وبناءً على نتائج الدراسة أوصت الباحثتان بعدة توصيات.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2019 مجدة الكشكي، أحلام خميس غائب الزهراني
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
