بناء برنامج تدريبي قائم على طرق وأساليب القرآن الكريم والسنة النبوية في التعليم وقياس أثره في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث لدى طلاب المرحلة المتوسطة
DOI:
https://doi.org/10.63679/ja.v12i2.809الملخص
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على طرق وأساليب القرآن الكريم والسنة النبوية في التعليم وقياس أثره في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث لدى طلاب المرحلة المتوسطة، تكونت عينة الدراسة من (31) طالباً من الصف الثالث المتوسط، تم اختيارهم بطريقة قصدية من تم اختيارهم من مدرسة الصبيحي في إدارة تعليم بيشة، وزعت عشوائياً إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية (15) طالباً، درست من خلال البرنامج التدريبي القائم على طرق وأساليب القرآن الكريم والسنة النبوية في التعليم، والأخرى ضابطة (16) طالباً، درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بأعداد بطاقة ملاحظة التحدث والاستماع، تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق لصالح المجموعة التجريبية. ذات دلالة إحصائية في التحدث والاستماع في مادة اللغة العربية تعزى للبرنامج التدريبي، ولصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الدراسة بضرورة أعادة النظر في أساليب تعليم وتعلم القرآن الكريم وعدم الوقوف في تعليمه عند مجرد الاتقان والحفظ.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 د. مسفر سعود مبارك الهرش
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- البحوث المنشورة في المجلة مرخصة بموجب ترخيص (CC BY 4.0) Creative Commons Attribution 4.0 الدولي.
- تسمح المجلة بإعادة نسخ وتوزيع ونقل العمل لأي وسط أو شكل لأي غرض.
- تسمح بالتعديل والتحويل، والإضافة على العمل مع نسبة ذلك إلى المؤلف.
- حقوق النشر يحتفظ بها الباحثون.
