"أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة", مجلة أبحاث, م 12, عدد 3, ص 1039–1088, سبتمبر 2025, doi: 10.63679/ja.v12i3.886.