"أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة" (2025) مجلة أبحاث, 12(3), ص 1039–1088. doi:10.63679/ja.v12i3.886.