2025. أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة أبحاث. 12, 3 (سبتمبر 2025), 1039–1088. DOI:https://doi.org/10.63679/ja.v12i3.886.