[1]
2019. فاعلية تدريس الجغرافية باستراتيجية هرم الأفضلية في التحصيل وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة أبحاث. 15, 15 (سبتمبر 2019), 198–229.